衛計委解讀新護士規范化培訓大綱(試行)

時間:2016-05-27 16:56:26來源:作者:
近日,國家衛計委組織制定了《新入職護士培訓大綱(試行)》,并要求各醫療機構要高度重視新入職護士培訓工作,建立新入職護士培訓制度,參照《新入職護士培訓大綱(試行)》,制定本單位新

 近日,國家衛計委組織制定了《新入職護士培訓大綱(試行)》,并要求各醫療機構要高度重視新入職護士培訓工作,建立新入職護士培訓制度,參照《新入職護士培訓大綱(試行)》,制定本單位新入職護士培訓方案,認真組織好培訓工作,保證培訓效果。國家衛計委表示,該培訓大綱旨在為指導各地規范開展新入職護士培訓工作,提高護士隊伍整體素質和臨床護理服務能力。

官方解讀

一、起草背景

當前隨著醫改的不斷深化和人民群眾多樣化、多層次健康服務需求的不斷提高,對護理工作的服務內涵和外延提出迫切需求,對護士隊伍的服務能力提出更高要求。國內外經驗表明,已進入醫療機構的新護士需要經過一定的培訓,提高業務素質和專業能力,才能更好地為患者提供護理服務。

開展新入職護士培訓是培養合格臨床護士的重要途徑,是提高臨床護理質量、保障醫療安全的有力舉措,對于提高護士隊伍整體素質和服務能力水平具有重要意義。因此,國家衛生計生委組織制定了《新入職護士培訓大綱(試行)》,以指導各地和醫療機構規范開展新入職護士培訓工作,提高培訓質量,提升護理服務能力,滿足群眾健康需求。

二、主要內容

《新入職護士培訓大綱(試行)》明確了適用范圍、培訓目標、培訓對象、培訓方式及方法、培訓時間、培訓內容及要求、考核方式及內容等七方面內容。

三、有關說明

考慮到目前各級各類醫療機構的功能定位、收治疾病病種及實際情況等存在一定差異,故該培訓大綱供各醫療機構開展新入職護士培訓時參考使用。

 

 

培訓大綱原文

一、適用范圍

三級綜合醫院,其他醫療衛生機構參照執行。

二、培訓目標

根據《護士條例》等,結合推進優質護理服務工作要求,開展新入職護士的規范化培訓。通過培訓,新入職護士能夠掌握從事臨床護理工作的基礎理論、基本知識和基本技能;具備良好的職業道德素養、溝通交流能力、應急處理能力和落實責任制整體護理所需的專業照顧、病情觀察、協助治療、心理護理、健康教育、康復指導等護理服務能力;增強人文關懷和責任意識,能夠獨立、規范地為患者提供護理服務。

三、培訓對象

院校畢業后新進入護理崗位工作的護士。

四、培訓方式、方法

(一)培訓方式

培訓采取理論知識培訓和臨床實踐能力培訓相結合的方式。

(二)培訓方法

可采用課堂講授、小組討論、臨床查房、操作示教、情景模擬、個案護理等培訓方法。

五、培訓時間

(一)基礎培訓

包括基本理論知識及常見臨床護理操作技術培訓,培訓時間為2周—1個月。

(二)專業培訓

包括各專科輪轉培訓,培訓時間為24個月(具體培訓時間分配見附件1)。

六、培訓內容及要求

(一)基本理論知識培訓

1.法律法規規章:熟悉《護士條例》、《侵權責任法》、《醫療事故處理條例》、《傳染病防治法》、《醫療廢物管理條例》、《醫院感染管理辦法》、《醫療機構臨床用血管理辦法》等相關法律法規規章。

2.規范標準:掌握《臨床護理實踐指南》、《靜脈輸液操作技術規范》、《護理分級》、《臨床輸血操作技術規范》等規范標準。

3.規章制度:掌握護理工作相關規章制度、護理崗位職責及工作流程。如患者出入院管理制度、查對制度、分級護理制度、醫囑執行制度、交接班制度、危重癥病人護理管理制度、危急值報告及處置制度、病歷書寫制度、藥品管理制度、醫院感染管理制度、職業防護制度等。熟悉醫院相關工作流程、規章制度等。

4.安全管理:掌握患者安全目標、患者風險(如壓瘡、跌倒/墜床、非計劃拔管等)的評估觀察要點及防范護理措施、特殊藥物的管理與應用、各類應急風險預案、護患糾紛預防與處理、護理不良事件的預防與處理等。

5.護理文書:掌握體溫單、醫囑單、護理記錄單、手術清點記錄單等護理文書的書寫規范。

6.健康教育:掌握患者健康教育的基本原則與方法。健康教育主要內容包括:出入院指導、常見疾病康復知識、常用藥物作用與注意事項、常見檢驗檢查的準備與配合要點等。

7.心理護理:掌握患者心理特點、常見心理問題如應激反應、焦慮、情感障礙等識別和干預措施,不同年齡階段患者及特殊患者的心理護理。護士的角色心理和角色適應、護士的工作應激和心理保健等。

8.溝通技巧:掌握溝通的基本原則、方式和技巧,與患者、家屬及其他醫務人員之間的有效溝通。

9.職業素養:熟悉醫學倫理、醫學人文、醫德醫風、護理職業精神、職業道德和職業禮儀等。

(二)常見臨床護理操作技術培訓

掌握并熟練運用常用臨床護理操作技術(具體名稱見附件2)。

(三)專業理論與實踐能力培訓

掌握并熟練運用專業理論知識與技能(具體內容見附件3)。

七、考核方式和內容

考核分為培訓過程考核與培訓結業考核。

(一)培訓過程考核

對培訓對象在接受規范化培訓過程中各種表現的綜合考評。考核內容主要包括醫德醫風、職業素養、人文關懷、溝通技巧、理論學習和臨床實踐能力的日常表現,基礎培訓結束后和專業培訓的各專科輪轉結束后的考核等。

(二)培訓結業考核

對培訓對象在培訓結束后實施的專業考核,包括理論知識考核、臨床實踐能力考核。

1.理論知識考核內容:包括法律法規、規范標準、規章制度、安全管理、護理文書、健康教育、心理護理、溝通技巧、醫學人文、職業素養等基本理論知識和內、外、婦、兒、急診、重癥、手術等專業理論知識。

2.臨床實踐能力考核內容:以標準化病人或個案護理的形式,抽取臨床常見病種的3份病例(內科系統、外科系統及其他科室各1例)。根據患者的病情及一般情況,要求護士對患者進行專業評估,提出主要的護理問題,從病情觀察、協助治療、心理護理、人文溝通及教育等方面提出有針對性的護理措施,并評估護理措施的有效性,考核其中2項常見臨床護理操作技術以及現場提問。

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